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International audience; Titre commun : Renforcer l'impact des initiatives européennes dans le paysage français de la recherche en sciences humaines et socialesTitre d'Edward Gray: Développer les réseaux d’expertises au niveau européen en SHS : l’exemple des Working Groups de DARIAH RésuméFondée en 2014 par 15 pays membres sur décision de la Commission européenne, DARIAH, l'infrastructure de recherche numérique pour les arts et les sciences humaines, a pour vocation de soutenir la recherche et l'enseignement numériques dans le domaine des arts et des sciences humaines à l’échelle européenne. Cette infrastructure composée aujourd’hui de 21 pays, fédère un vaste réseau d'experts de compétences, d’informations, de connaissances, de contenus, de méthodes, d’outils et de technologies. Son objectif principal est d’appuyer les chercheurs dans la création, l’analyse et l’interprétation de ressources numériques ou hybrides. En facilitant la collaboration entre les communautés scientifiques, DARIAH promeut le respect des bonnes pratiques, l’utilisation des standards méthodologiques et techniques.En un mot, la mission de DARIAH est de faciliter la mise à disposition des chercheurs les outils et les méthodes numériques pour créer, connecter et partager des connaissances sur la culture et la société. En 2022, l’ERIC DARIAH – pour European Research Infrastructure Consortium – rassemble 20 pays membres, 1 pays observateur et 8 “Cooperating Partners” institutionnels dans 7 pays non-membres.S’il s’agit d’une “supra-infrastructure” qui rassemble et s’appuie sur d’autres infrastructures nationales, DARIAH a néanmoins développé certaines initiatives pour accompagner et impliquer les chercheurs à titre individuel. On peut mentionner particulièrement les “DARIAH Working Groups” (groupes de travail) qui constituent l’un des piliers stratégiques de l’infrastructure. Ces groupes sont centrés sur un thème ou une problématique, et sont créés et gérés par des chercheurs - c’est donc un aspect “grass roots” qui permet de rassembler des chercheurs en Europe au sein d’une même thématique de recherche en SHS. Ils se réunissent tous les ans lors du DARIAH Annual Event où ils peuvent présenter et discuter des résultats de leurs travaux, créer des synergies entre Working Groups et aborder des problématiques communes. Un appel à proposition est effectué tous les deux ans par DARIAH tous les deux ans pour proposer des financements initiatives novatrices et porteuses pour les disciplines concernées et l'infrastructure. En 2022, DARIAH compte 26 groupes de travail dont la liste exhaustive peut être trouvée sur le site web: https://www.dariah.eu/activities/working-groups-list/. Les thématiques portées par les Working Groups (WG) sont extrêmement variées, allant de données bibliographiques (BibioData WG) aux questions éthiques et légales (ELDAH WG), en passant par les aspect liés à la pédagogie (#dariahteach WG), les écrivaines dans l’histoire (Women Writers in History WG), les études théâtrales (Theatralia WG - le plus récent), et bien d’autres encore . Ceux-ci reflètent la diversité et la richesse de la recherche interdisciplinaire menée dans le domaine des arts et des sciences humaines, et en particulier au sein des communautés associées à l'infrastructure DARIAH. Les groupes de travail constituent l’un des quatre piliers stratégiques de DARIAH, ce qui démontre l’importance pour l’infrastructure de s'engager activement dans le soutien de communautés de chercheurs diversifiées, actives et innovantes. Les différents acteurs de la recherche ont donc à titre individuel non seulement une importance réelle dans les infrastructures de recherche mais aussi un rôle à jouer dans le développement et l’évolution de ces dernières. Titre d'Emilie Blotière: ResuméL'objectif de cette intervention est de présenter la plateforme de découverte GoTriple développée par le projet TRIPLE dont Huma-Num est le coordinateur. Le projet TRIPLE est financé dans le cadre de l'action Horizon 2020 "Recherche et Innovation de l'Union européenne INFRAEOSC-02-2019 Prototype de nouveaux services innovants". Le projet a débuté en octobre 2019 et s'achève en mai 2023, son consortium est composé de 21 partenaires issus de 15 pays européens. La présentation est composée de deux parties, les objectifs et impacts du projet à travers les principales fonctionnalités de la plateforme et une démonstration en ligne de GoTriple.Cette plateforme s'adresse principalement aux chercheurs en sciences humaines et sociales en donnant accès à des ressources scientifiques issues de différentes bases de données européennes, des agrégateurs et également des répertoires variés. Trois principaux types de données sont mis à la disposition des utilisateurs :1. publications et jeux de données2 .profils de chercheurs3 .projets de rechercheL'ensemble des ressources couvre 10 langues (allemand, anglais, croate, espagnol, français, grec, italien, polonais, portugais et ukrainien) et les données multilingues ont été enrichies et annotées grâce à un travail d’alignement des vocabulaires en 10 langues, ce qui les rend aisément accessibles quelque soit la langue de l’utilisateur.La plateforme donne accès à la ressource elle-même en pdf lorsqu'elle est disponible sur le site d'origine. Parallèlement à cette ouverture nouvelle en terme de multilinguisme, la plateforme a également été créée pour accroître la visibilité des chercheurs européens au delà de leurs frontières nationales, notamment en donnant accès à leurs travaux dans leur langue native mais également en proposant des services pour se connecter entre chercheurs et faciliter des opportunités collaboratives interdisciplinaires. Les chercheurs ont ainsi la possibilité de créer leurs profils, de présenter leurs travaux et de se connecter via un réseau social qui fonctionne par cooptation selon les centres d'intérêts. Un système de recommandations facilite la recherche de profils ou de ressources ciblées par l'utilisateur, un outil d'annotation open source permet là aussi de partager ses commentaires avec d'autres utilisateurs.La plateforme GoTriple s’inscrit dans un contexte européen d’une part en tant que service de découverte de l’infrastructure de recherche européenne OPERAS (Open Scholarly Communication in the European Research Area for Social Sciences and Humanities), soutenue en France par l’infrastructure OpenEdition avec le soutien d’Huma-Num et d’autre part au sein de l’EOSC (European Open Science Cloud) en intégrant les principes et recommandations de la Science Ouverte telles que les données FAIR - et parce qu’elle est proposée sur le portail EOSC.Dans cette perspective de science ouverte, la plateforme a également développé un service de financement participatif pour aider les chercheurs en SHS à financer de petits projets via la participation large des citoyens. La finalité de ce service est également d'accroître l'impact de la recherche en sciences humaines et sociales, de susciter la curiosité et l'intérêt du plus grand nombre. Le consortium TRIPLE développe des initiatives communes avec un autre projet Horizon 2020, COESO, coordonné par l'EHESS, qui vise à établir une collaboration entre la communauté scientifique des sciences humaines et sociales et les acteurs socio-économiques de la sociétécivile.Un autre aspect fondamental qui a conduit le projet depuis son commencement est l'approche centrée sur les besoins utilisateurs. Ces derniers sont impliqués depuis la création de l'interface, allant du design des pages de la plateforme, aux services innovants et aux fonctionnalités à développer. Grâce à des interviews, des enquêtes et des ateliers, l'équipe de développement s'est concentrée sur les remontées d'informations des futurs utilisateurs potentiels de la plateforme. Des chercheurs et des non chercheurs sont donc régulièrement associés au projet, qui a la particularité de s'arrêter un an après la date officielle de mise en ligne de la version finale. La dernière année du projet doit permettre d'engager les utilisateurs de la plateforme et de bénéficier de leurs retours pour améliorer l'utilisation de la plateforme.

International audience; En guise de postface, il nous a semblé nécessaire de revenir sur le processus collaboratif de la fabrication de cet ouvrage et de vous confier la genèse de ce projet. Tout est parti d'un constat pragmatique, de nos situations quotidiennes de travail : le/la chercheur·e qui produit ou utilise des données a besoin de réponses concrètes aux questions auxquelles il/elle est confronté·e sur son terrain comme lors de tous ses travaux de recherche. Produire, exploiter, diffuser, partager ou éditer des sources numériques fait aujourd'hui partie de notre travail ordinaire. La rupture apportée par le développement du web et l'arrivée du format numérique ont largement facilité la diffusion et le partage des ressources (documentaires, textuelles, photographiques, sonores ou audiovisuelles...) dans le monde de la recherche et, au-delà, auprès des citoyens de plus en plus curieux et intéressés par les documents produits par les scientifiques.

International audience; Ecritures digitales aims to demonstrate how digital writing contributes to the emergence of “a new relationship between the human body and the machine” as Jacques Derrida proposed when he considered the effects of new technologies. This reconfigured relationship, not surprisingly, is also influencing the digital future of the Jewish-Christian textual corpus referred to as “the Scriptures”. The French title brings together this duality in one expression: Ecritures digitales. The English subtitle makes explicit the double meaning of the unique French word Ecritures: Digital writing, digital Scriptures. With a full French version and an abbreviated English version, this monograph analyzes the main challenges and opportunities for both writing and the Scriptures in the transition to digital culture.; Ecritures digitales souhaite démontrer de quelle manière l’écriture digitale contribue à l’émergence d’une « nouvelle relation du corps humain aux machines », selon le diagnostique posé par Jacques Derrida à propos des effets des nouvelles technologies. Cette relation innovante influence également l’avenir numérique du corpus textuel judéo-chrétien désigné comme «les Ecritures». Le titre français rassemble en une seule expression ces deux thématiques: Ecritures digitales. Le sous-titre anglais rend sa double signification explicite: Digital writing, digital Scriptures. Avec une version française complète et une version anglaise brève, cette monographie analyse les principaux défis des métamorphoses digitales de l’écriture et des Ecritures.

International audience; A la distinction traditionnelle entre transcription (traduction généralement alphabétique d'une donnée langagière orale) et annotation (enrichissement par un système de marques du texte obtenu par transcription), cet article substitue une prise en compte de la transcription comme première annotation, que ce soit dans les choix qui sont faits pour l'écriture des mots, leur séparation, l'usage de la ponctuation et des majuscules etc.

International audience; This article is based on a web mapping project of the corpus of French language digital humanities. We present here a research methodology based on a new software MyWebIntelligence. We propose a critical analysis of the results from the produced data and from a cartography realized with the software Gephi. This work seeks to show the forces, actors and strategies of visibility in French language digital humanities. We show that two strategies operate in parallel. The more institutional one works in a more top-down fashion, relying in particular on the institutions, while the other works in a bottom-up way by producing a community effect around events such as the ThatCamps and strong personalities. Our work is part of a critical and analytical approach to cartographic methods in order to show the importance of the interpretation of data obtained by the analysis of websites.; Suite au succès des digital humanities dans le monde anglo-saxon, les pays francophones ont connu un engouement similaire pour ce qui fut d’abord un désir d’évolution avant de constituer un véritable champ de recherche. Contemporains et acteurs de ce « mouvement scientifique », nous avons développé une réflexion autant théorique que méthodologique qui a abouti au développement d’un logiciel de constitution d’archives numériques enrichies. Le but de cet article est de tester les méthodes d’analyse réseau et de cartographie des humanités numériques francophones qui s’appuient sur une collecte de documents numériques liés par des liens de citations qualifiés avec le logiciel My Web intelligence. L’objectif est de mettre à l’épreuve notre méthodologie qui vise à faire une sociologie numérique des acteurs à travers leurs stratégies d’éditorialisation. La problématique ici est de comprendre comment le développement de publications en ligne, de nature très hétérogène, peut révéler une spécificité du mouvement francophone des humanités numériques au regard d’une sociologie des sciences humaines. Nous proposons une interprétation des résultats ainsi qu’une réflexion critique quant à la méthodologie employée. Nous mettons en avant le rôle de la communication web pour comprendre les stratégies des acteurs du domaine étudié.

Le numérique, environnement technologique des ordinateurs et du réseau, a transformé les méthodes de travail et la publication des résultats scientifiques dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS). Dans ce contexte, le rôle de l’ingénieur(e) SHS est en pleine mutation, à la charnière des humanités et du numérique, voire du design. En pleine transformation des savoirs et des métiers, les profils de soutien à la recherche sont en effet brouillés, ont perdu leurs frontières disciplinaires et cherchent à se redéfinir, à se réinventer. Quels sont les acteurs impliqués dans des projets relevant du champ de humanités numériques ? Quel est le rôle de l’ingénieur SHS dans ce paysage en devenir ? Quelles compétences doit-il acquérir pour faire face au défi du numérique ? Quel pourrait être le profil type d’un ingénieur en « Humanités numériques » ? Quelques pistes de réflexion issues du travail effectué dans le cadre de l’Atelier Digit_Hum « Humanités numériques et valorisation de corpus », axe transversal du CAPHÉS qui soutient scientifiquement et techniquement des projets d’éditions numériques portés par des équipes de l’École normale supérieure et organise des journées annuelles d’étude sur les humanités numériques en collaboration avec le labex TransferS. Parcours illustré par l'artiste Saint-Oma qui dessine les acteurs de ce nouveau type de projets interdisciplinaires.

This article presents a study of the French-speaking digital humanities. It is based on the experience of two research engineers from the French National Center for Scientific Research (CNRS) who have been studying these issues for the last ten years. They conducted a survey at the École Normale Supérieure (ENS-Paris) which enabled them to draw up an overview of the transformation of the profession of humanities and social sciences research engineers in the context of the digital humanities. The Digit_Hum initiative, which they run in parallel with their respective activities at the ENS, also provided information for this overview thanks to its role as a space for discussion about the digital humanities along with training and structuring of this field at the ENS and the Université Paris Sciences & Lettres (PSL). Cet article est une réflexion sur les humanités numériques en contexte francophone. Elle s’appuie sur l'expérience de deux ingénieures du Centre National de la Recherche Scientifique travaillant sur ces questions depuis une dizaine d'années. À travers l'enquête qu'elles ont menée à l'École normale supérieure (ENS-Paris), elles dressent un panorama de la transformation du métier d'ingénieur(e) en sciences humaines et sociales dans le contexte des humanités numériques. L'initiative Digit_Hum, qu'elles animent en parallèle de leurs activités respectives à l'École, nourrit également ce témoignage en constituant un espace de discussions, de formations et de structuration des humanités numériques au sein de l'ENS et de l’Université Paris Sciences & Lettres.

This research investigates the worlds of contemporary French knowledge production in order to understand the different meanings of the term "open" in sciences. Specific attention has been drawn to the qualifying adjective open in relation to the french translations (ouvert, libre gratuit) as well as associated terms (science, data, access) with this formula. This inquiry began in 2013 and focused mainly on a specific event, the consultation on the bill for a "Digital Republic" (September-October 2015), in particular Article 9 on "open access to scientific publications in public research". This online consultation has allowed for a national and public scope to the issue of access to knowledges. As an "equipped" reality test via a participative website, arose the opportunity to observe almost "live" the defense of different conceptions of "what should be" the contemporary regime of knowledges in France. Through a grounded theory approach around this particular crystallisation moment of the debates on open in sciences has led me to gradually constitute a corpus of documents, reflecting the deployment of the exchanges on different digital spaces/apparatus (consultation website, scientific blogs, academic notebooks, mainstream press, etc.). Within an iterative research process, I combined digital methods (digital mapping of the similarity of votes) and qualitative analysis of the corpus, as well as the theoretical concepts mobilized at the crossroads between information and communication sciences and pragmatic sociology of critique. This enabled the development of a model which shows that the argumentative perspectives and the strategies in the test implemented by various stakeholders to promote their own conceptions are underpinned by logics, which I have attached to spirits of the french regime of knowledges. Subsequently, by switching from modeling to transposable theorization into other fields of research, I show how the distinction between two logics (technoindustrial or processual), behind the discourses on open can be relevant to analyze the current reconfigurations of other societal arrangements. The consultation by itself illustrates this point with the coexistence of two "digital" conceptions of democracy (extended representative or contributive), embodied in the design of the consultative platform. In the last part, I propose to explain the dynamics between the reconfiguration of a spirit and its social arrangement, by considering the permanent coupling between cognition, technologically mediated actions and socio-technical environment. Finally, the PhD experience narrated throughout this inquiry is also an example of an enaction process on my own conceptions of open. In this sense, it opens further reflections on the situated and incarnated nature of any production of knowledges, which escapes neither the limits nor the potentialities of metacognition.; Ma recherche prend la forme d'une enquête au sein des milieux de production des savoirs français contemporains qui vise à comprendre les différentes significations du terme open en sciences. J'ai considéré le qualificatif open comme une formule, dont l'analyse de ses traductions en français (ouvert, libre, gratuit) tout autant que des noms qui lui sont associés (science, data, access) constitue le fil directeur de son étude. Cette recherche prend la forme d'une enquête au sein des milieux de production des savoirs français contemporains et vise à comprendre les différentes significations du terme open en sciences. J'ai considéré le qualificatif open comme une formule. L'analyse de ses traductions en français (ouvert, libre, gratuit), tout autant que des noms qui lui sont associés (science, data, access), constitue le fil directeur de mon étude. Cette enquête, qui a débuté en 2013, s'est surtout centrée sur un évènement particulier, la consultation sur le projet de loi pour une République numérique (septembre-octobre 2015), en particulier l'article 9 sur « le libre accès aux publications scientifiques de la recherche publique ». Cette consultation en ligne a donné une envergure nationale et publique aux problématiques d'accès aux savoirs. En tant qu'épreuve de réalité « équipée » d'un dispositif numérique participatif, elle a été l'occasion d'observer presque « en direct » la défense de différentes conceptions de « ce que devrait être » le régime contemporain des savoirs en France. M'inscrivant dans une démarche par théorisation ancrée, j'ai constitué progressivement, à propos de ce moment particulier de cristallisation des débats sur l'open en sciences, un corpus de documents reflétant le déploiement des échanges sur des espaces/dispositifs numériques distincts : site web de la consultation, blogs scientifiques, revues académiques, médias « grand public », rapports. Les mouvements itératifs de cette enquête, alliant méthodes numériques (réalisation d'une cartographie de similarité des votes) et analyse qualitative du corpus, tout autant que les concepts théoriques mobilisés à la croisée entre sciences de l'information et de la communication et sociologie pragmatique de la critique, ont donné lieu à une modélisation. Cette dernière expose les perspectives argumentatives et les stratégies dans l'épreuve mises en œuvre par diverses parties prenantes pour faire valoir leurs conceptions. Elle montre qu'elles sont sous-tendues par des logiques que j'ai rattachées à des esprits successifs du régime français des savoirs. Par la suite, en passant de la modélisation à une théorisation transposable à d'autres terrains de recherche, je montre comment, derrière les discours sur l'open, la distinction entre deux logiques (technoindustrielle ou processuelle) peut être pertinente pour analyser les reconfigurations actuelles d'autres agencements sociétaux. Les stratégies dans l'épreuve employées lors de la consultation illustrent dans ce sens la coexistence de deux conceptions « numériques » de la démocratie (représentative étendue ou contributive), présentes dans le design même de la plateforme consultative. Dans la dernière partie, je propose d'expliquer les dynamiques de reconfiguration d'un esprit et d'un agencement sociétal dans une interprétation énactive en considérant les couplages permanents entre cognition, actions médiées par les technologies et environnement sociotechnique. L'expérience même du doctorat narrée tout au long de ce récit constitue aussi l'exemple d'un processus d'énaction sur mes propres conceptions de l'open. En ce sens, elle ouvre une piste de réflexion sur la nature située et incarnée de toute production de savoirs, qui n'échappe pas aux limites tout autant qu'aux potentialités de la métacognition.

International audience; In this paper we present an automatic approach to disambiguate and align geographic entities. A method based on word embeddings allows, from unsupervised learning, to remove ambiguity with polysemic terms. This allows automatic alignment with different databases (BNF, wikidata...) having a triplestore. We then use semantic web technologies, both to expose the data in a different way (data.istex) but also to allow complex queries that cannot be solved from traditional search engines. We will discuss a concrete case based on the ISTEX database, and a qualitative evaluation of the method will be proposed.; Dans cet article nous présentons une approche automatique visant à désambiguïser et aligner des entités géographiques de type placeName. Une méthode basée sur des plongements lexicaux permet, à partir d'un apprentissage non supervisé de lever l'ambiguïté face à un terme polysémique. Cela permet alors un alignement automatique avec différents réservoirs (BNF, wikidata…) possédant un triplestore. Nous utilisons alors les technologies du web sémantique, pour à la fois exposer les données de façon différente (data.istex) mais également autoriser des requêtes complexes impossibles à résoudre à partir de moteurs de recherche classiques. Nous aborderons un cas concret basé sur le réservoir ISTEX, et une évaluation qualitative de la méthode sera proposée.

Si, voici quelques années, il pouvait paraître étrange d'associer le numérique aux humanités, le monde scientifique voit aujourd'hui collaborer informaticiens et sociologues, ingénieurs et spécialistes de littérature. Ces alliances inédites renouvellent profondément les formes, les rythmes et la circulation des sciences humaines. Comprendre une révolution scientifique Faire le point sur cette mutation en cours, mesurer la part que peut y prendre la recherche française : tel est le double enjeu de l'étude sur les Humanités numériques aujourd'hui publiée par l'Institut français. Réalisée par Marin Dacos et Pierre Mounier, animateurs du Centre pour l'édition électronique ouverte (acteur majeur en France dans ce domaine à travers le portail Open Edition, palette d'instruments bien connue des chercheurs), Humanités numériques – État des lieux et positionnement de la recherche française dans le contexte international trace les contours d'un champ en pleine expansion. Qu'il s'agisse de publier en ligne de vastes fonds d'archives, d'analyser en direct l'impact des réseaux sociaux sur les mobilisations militantes ou de mettre au travail une communauté d'internautes sur des pans entiers du patrimoine culturel, le tournant numérique concerne aujourd'hui tous les secteurs de la recherche sur la société, les œuvres et la culture : l'étude ici publiée éclaire de manière précise et accessible cette transformation globale.