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International audience

Dans cet article nous présentons une approche automatique visant à désambiguïser et aligner des entités géographiques de type placeName. Une méthode basée sur des plongements lexicaux permet, à partir d'un apprentissage non supervisé de lever l'ambiguïté face à un terme polysémique. Cela permet alors un alignement automatique avec différents réservoirs (BNF, wikidata…) possédant un triplestore. Nous utilisons alors les technologies du web sémantique, pour à la fois exposer les données de façon différente (data.istex) mais également autoriser des requêtes complexes impossibles à résoudre à partir de moteurs de recherche classiques. Nous aborderons un cas concret basé sur le réservoir ISTEX, et une évaluation qualitative de la méthode sera proposée. In this paper we present an automatic approach to disambiguate and align geographic entities. A method based on word embeddings allows, from unsupervised learning, to remove ambiguity with polysemic terms. This allows automatic alignment with different databases (BNF, wikidata...) having a triplestore. We then use semantic web technologies, both to expose the data in a different way (data.istex) but also to allow complex queries that cannot be solved from traditional search engines. We will discuss a concrete case based on the ISTEX database, and a qualitative evaluation of the method will be proposed.

International audience

International audience; A la distinction traditionnelle entre transcription (traduction généralement alphabétique d'une donnée langagière orale) et annotation (enrichissement par un système de marques du texte obtenu par transcription), cet article substitue une prise en compte de la transcription comme première annotation, que ce soit dans les choix qui sont faits pour l'écriture des mots, leur séparation, l'usage de la ponctuation et des majuscules etc.

International audience; Cette intervention aborde le thème des convergences entre les humanités numériques (HN) et le numérique à l'École à partir des enjeux de formation. Notre analyse s'appuie principalement sur deux champs d'observation : les formations au numérique proposées en académie à destination des professeurs des écoles, collèges et lycées ; les formations en HN, à partir d'une analyse en cours de la base Dariah course registry. Notre hypothèse est que ces formations soulèvent des questionnements communs : à quels besoins sociaux, pédagogiques et scientifiques répondent-elles ? ; quel continuum de formation au numérique de l'école à l'université ? ; quelle place du numérique dans les référentiels, les discours institutionnels ? ; quelle est la réalité des pratiques dans l'enseignement, la recherche et la formation ? ; concernant les contenus de formation, quel équilibre établir entre approches disciplinaire et interdisciplinaire, approche par les outils et les techniques et approche par la culture et/ou la conduite de projet ? A terme il s'agirait donc d'envisager une réflexion commune entre les acteurs de l'éducation et ceux de la recherche sur la question plus globale de la construction et de la diffusion des savoirs en environnement numérique.

Cree par le reseau Frantiq (Federation et Ressources sur l'Antiquite), initialement pour l'indexation documentaire de la litterature scientifique, PACTOLS est un reservoir unique de metadonnees thematiques reserve a l'archeologie. Le gestionnaire de thesaurus sur lequel il s'appuie, Opentheso, lui confere en outre des capacites techniques d'ouverture et d'interoperabilite qui completent sa normalisation. De plus, l'attribution d'un identifiant perenne a chaque concept fait de chacun un objet web, reperable et citable. PACTOLS constitue ainsi, de fait, un vocabulaire pivot qui repond aux standards du web semantique et de la science ouverte. Il respecte les principes FAIR : il est consultable et accessible librement en ligne, il est interoperable et reutilisable. Ses caracteristiques lexicales et normatives representent un outil au potentiel rare, propose aujourd'hui a tous les acteurs de l'archeologie. Le projet de developpement des PACTOLS, conduit dans le cadre du Consortium MASA de la Tres Grande Infrastructure de Recherche Huma-Num, est destine a offrir a la communaute des archeologues un vocabulaire de reference qui facilite le partage, sur le web, des donnees et des productions scientifiques en archeologie. Il s'oriente dans deux directions : il s'agit d'une part de consolider la structure semantique qui aboutit a la reorganisation des domaines, facilitant la navigation dans le thesaurus. D'autre part, les contenus terminologiques sont enrichis, notamment par l'ajout de vocabulaires de specialites et par l'alignement avec des vocabulaires et des programmes scientifiques du domaine, presents sur le web. La reorganisation du thesaurus se conduit en etroite collaboration avec les experts concernes. Pour cela, les modalites de contribution dynamique au thesaurus sont elargies a tous les acteurs de la discipline, sur la base de niveaux d'autorisation specifiques. Une communaute elargie s'organise, formee et accompagnee a la prise en main partagee du thesaurus. Car PACTOLS, comme vocabulaire de reference, est preconise des le traitement des donnees de fouilles, par exemple a l'Inrap. Il est aussi associe a des programmes de valorisation des donnees de la recherche et integre par plusieurs revues d'archeologie a leur production, via la chaine de production editoriale Metopes en XML-TEI. PACTOLS, reservoir commun pour les metadonnees en archeologie et archeoscience, constitue une brique a l'interoperabilite des donnees. Il s'insere aisement dans des systemes simples de bases de donnees ou organises plus puissamment avec des ontologies pour un web des donnees liees.

This article presents a study of the French-speaking digital humanities. It is based on the experience of two research engineers from the French National Center for Scientific Research (CNRS) who have been studying these issues for the last ten years. They conducted a survey at the École Normale Supérieure (ENS-Paris) which enabled them to draw up an overview of the transformation of the profession of humanities and social sciences research engineers in the context of the digital humanities. The Digit_Hum initiative, which they run in parallel with their respective activities at the ENS, also provided information for this overview thanks to its role as a space for discussion about the digital humanities along with training and structuring of this field at the ENS and the Université Paris Sciences & Lettres (PSL). Cet article est une réflexion sur les humanités numériques en contexte francophone. Elle s’appuie sur l'expérience de deux ingénieures du Centre National de la Recherche Scientifique travaillant sur ces questions depuis une dizaine d'années. À travers l'enquête qu'elles ont menée à l'École normale supérieure (ENS-Paris), elles dressent un panorama de la transformation du métier d'ingénieur(e) en sciences humaines et sociales dans le contexte des humanités numériques. L'initiative Digit_Hum, qu'elles animent en parallèle de leurs activités respectives à l'École, nourrit également ce témoignage en constituant un espace de discussions, de formations et de structuration des humanités numériques au sein de l'ENS et de l’Université Paris Sciences & Lettres.

International audience; Pour alimenter le débat au sein de la communauté des sciences de l’information de la communication et accompagner l’émergence de la science ouverte, l’article présente les résultats d’une étude empirique sur les dispositifs numériques mis en place par et pour les chercheurs en SIC dans le domaine de la gestion des données de recherche. Quels sont les entrepôts thématiques et disciplinaires des SIC, et quels sont les services génériques d’accueil et de diffusion des données de recherche à disposition des SIC ? Après une analyse conceptuelle des données de recherche et des entrepôts, l’article présente les résultats d’une étude empirique à partir des répertoires Cat-OPIDoR et re3data, en particulier leurs contenus, métadonnées, dimensions disciplinaires et localisation géographique. La discussion porte sur trois aspects : la certification et la normalisation ; la question de la gestion, de l’archivage et/ou la diffusion des données ; et l’impact de la gestion des données sur la communauté des SIC. En guise de conclusion, l’article propose quelques recommandations pour le positionnement des SIC et quelques pistes pour des recherches futures.